Piden a maestros, reagruparse para el Triunfo de la Huelga Nacional

“De todas las victorias humanas les toca a los maestros en gran parte el mérito. De todas las derrotas humanas les toca, en cambio, en gran parte, la responsabilidad”. J.C. MARIATEGUI

El Estado, desde el gobierno de Fujimori (Año 1990), profundiza y aplica el modelo económico neoliberal en el Perú. Firma la carta de intención con el F.M.I. y el Banco Mundial donde se compromete a deshacerse del Sector Educación, Salud y Seguridad Ciudadana. Para ello diseña el PLAN DE PRIVATIZACION DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA de una manera solapada a través de la transferencia de su responsabilidad con la “municipalización de la educación pública” pero, su principal escollo es la Ley Nº 24029 del Profesorado, por la cual más de 300 mil maestros tienen nombramiento, estabilidad laboral y dependen del Ministerio de Educación. Para este negro plan de privatización, recortaron brutalmente las remuneraciones y bonificaciones de la Ley del Profesorado el año 1991 con el D.S. 051-91-PCM. Esto ha provocado que 21 años el magisterio esté postergado y empobrecido. Pero, los maestros hemos obtenido con juicios sentencias del Tribunal Constitucional, Tribunal Servir, Corte Suprema y Poder Judicial donde declara FUNDADO nuestro reclamo y ordena la supremacía y cumplimiento de la Ley Nº 24029 frente al inefable D.S. O51-91-PCM.

Los gobiernos continuistas, Toledo, García y Humala persisten en el plan de privatización. Los maestros de las diferentes regiones organizados en el CONARE SUTEP, alertados, una vez más, hemos convocado la Huelga Nacional Indefinida desde el 20 de junio ¡En defensa de la Educación Pública y los derechos laborales del magisterio¡ con la plataforma mínima de lucha:

- Pago de la bonificación del 30% por Prep. de clases de la Ley 24029.

- Vigencia y Ampliación de la Ley del Profesorado Nº 24029.

- Incremento de remuneraciones y pensiones para los maestros nombrados, contratados, cesantes y jubilados, personal Jerárquico y Directivo de acuerdo a la canasta básica familiar de S/ 3,000 mil nuevos soles. Etc.

Más de 30 días combatiendo por nuestros derechos y postergadas reivindicaciones y resistiendo los duros embates de una campaña tendenciosa y represiva emprendida por el Estado peruano y sus aliados. En esta orquestada campaña anti magisterial y anti popular ¿Qué no se ha dicho o hecho todavía contra nosotros los maestros, por intimidarnos y hacer que abandonemos la lucha? ¡Ya casi todo!, y la HNI prosigue, con razón, beneficio y límite, porque es justa y necesaria, y así lo vienen entendiendo los que han empezado a sumarse y el pueblo que nos muestra su apoyo y solidaridad. ¡MILES DE MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA DE DIFERENTES REGIONES HACEN MARCHA DE SACRIFICIO A LIMA PARA LUCHAR Y DEFINIR LA HUELGA A FAVOR DEL MAGISTERIO¡

PARA PRIVATIZAR LA EDUCACION PÚBLICA ESTÁ EL NEGRO PLAN DE LIQUIDAR LOS DERECHOS LABORALES DE LA LEY DEL PROFESORADO Nº 24029. AQUÍ LAS PRUEBAS

R.M 238-2012-ED (27/06/2012) DE “REGIONALIZACIÓN- MUNICIP.”

D.S. Nº 011-2012-ED (07/07/2012) REGLAMENTO LEY EDUC. 28044

·De la fracasada “municipalización” ahora plantean la “regionalización” ·En la página 8 del Plan de Transferencia, punto 5 de Prioridad dice “Los docentes se forman y desempeñan en base a criterios concertados en el marco de una Carrera Pública Renovada”; en la Meta al 2016 plantea: “Docentes incorporados a una carrera pública mejorada en base a parámetros de buen desempeño docente”. ·Pág. 19 - Revisar y contextualizar los montos asignados para el mantenimiento de la infraestructura. ·Gestionar la participación de las municipalidades provinciales y distritales para asignar los recursos presupuestales necesarios. ·Pág. 33 Plan de Transferencia a municipalidad de Lima: - presupuesto - personal (Docente y Administrativo) - Infraestructura - Bienes Muebles - Acervo documentario - Estados contables de activos, etc.

·Art. 130 (Pág. 50) Tipos de gestión de IIEE. La Pública de gestión directa dice: “… Los inmuebles y bienes son de propiedad estatal y el pago de remuneraciones es asumido por el sector Educación u otro sector de la administración pública que esté a cargo de la institución educativa”. ·Art. 10 “… Los gobiernos regionales apoyarán la implementación de los planes de mejora y la evaluación externa de las instituciones educativas públicas de sus regiones con miras a su acreditación. ·Art. 15 (…) “En su rol de sociedad educadora, contribuye conjuntamente con el Estado y otros organismos públicos y privados en la prestación del servicio educativo… ·Art. 17 Rol de la empresa privada. (…) Participa en el desarrollo e implementación de instituciones y programas educativos prioritariamente en el ámbito territorial de su asentamiento en armonía con su entorno social y natural”

EL PRESIDENTE OLLANTA DECLARÓ EN RPP -EL SÁBADO 21 DE JULIO- “EN ESTE SEGUNDO SEMESTRE ASPIRAMOS RESOLVER EL PROBLEMA DE LA CARRERA MAGISTERIAL, DE SU SALARIO, Y QUE HAGAN CARRERA. NECESITAMOS ESO, PERO TAMBIÉN LOS LLAMAMOS A LA PAZ PORQUE CON LA VIOLENCIA NO VAMOS A SOLUCIONAR NADA”, AGREGÓ.

IMPLEMENTACION DEL NEGRO PLAN DE PRIVATIZACION
DECRETO LEY 25762 ACTUAL ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL MED (SERA DEROGADO EN 90 DIAS, POR RM 0079 Y DISPOSICION COMPLEMENTARIA DEROGATORIA)	R.M 0079 – 2012 – ED EL MED RECORTARÁ BRUTALMENTE SU ESTRUCTURA ORGANICA PARA SU PLAN DE TRANSFERENCIA, “REGIONALIZACION”
Artículo 6º.- El Ministerio de Educación cuenta con la siguiente estructura orgánica: a. Alta Dirección o Ministro o Viceministro o Secretaría General b. Órganos Consultivos o Consejo Nacional de Educación o Comités Técnicos c. Órganos de Asesoramiento o Oficina de Asesoría Jurídica o Oficina de Defensa Nacional o Oficina de Desarrollo Técnico o Oficina de Cooperación Técnica d. Órgano de Apoyo o Oficina de Administración e. Órgano de Control o Insectoría General f. Órganos de Línea o Dirección Nacional de Tecnología Educativa o Dirección Nacional de Supervisión y Evaluación Educativa o Dirección Nacional de Promoción. Participación y Desarrollo Educativo o Dirección Nacional de Investigación Educativa y Capacitación Docente g. Órganos de Ejecución o No Desconcentrados o Instituto Nacional de Teleducación o Desconcentrados o Delegaciones de Educación.	Artículo 10. Estructura orgánica básica 10.1 La estructura orgánica básica está compuesta por la Alta Dirección conformada de la siguiente manera: 10 .1. 1 Ministro 10.1.2 Viceministro de Educación Básica 10.1.3 Viceministro de Educación Superior 10.1.4 Secretario General 10.2 La Alta Dirección cuenta con un gabinete de asesoramiento especializado para la conducción estratégica de las políticas a su cargo y la coordinación con el poder Legislativo o con otros sectores y entidades de la administración pública y privada. ESTAS NORMAS SON LAS PRUEBAS DE CÓMO ESTE GOBIERNO “NACIONALISTA”, EL MED, LOS GOB. REGIONALES Y SU ALIADO, EL CEN DEL SUTEP, PRETENDEN LIQUIDAR LA EDUCACION PUBLICA Y LOS DERECHOS LABORALES DEL MAGISTERIO

POR LAS DECLARACIONES DEL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA ESTAMOS ANTE LOS ÚLTIMOS DÍAS DE LOS DERECHOS LABORALES QUE CONQUISTÓ LA GENERACIÓN DEL 84 EN LA LEY DEL PROFESORADO Nº 24029. POR LO QUE RESOLVERA EL PEDIDO DE SU PRINCIPAL ALIADO, EL CEN DEL SUTEP, Y ANUNCIARÁ SALARIOS BAJO SU NUEVA LEY.

MAESTROS, REAGRUPÉMONOS PARA TRIUNFAR El Estado y su ley nos burlan, con derechos y sueldos irrisorios ¡Basta ya de postergación¡ Se alzan en huelga los maestros, con valor Por sueldos dignos y derechos laborales, con honor Por defender la educación pública, con todo el corazón Por mantener la estabilidad laboral, con pundonor Por exigir nombramientos, con vigor. Esta huelga encarna mil deseos y privaciones 21 años de sufrimiento y postergación ¡Maestros de pie para vencer¡ ¡Luchemos sin titubeos y con convicción¡ Soplemos la potente fragua que al maestro nuevo ha de forjar No más deberes sin derechos, ni derechos sin deber Reagrupémonos todos en la huelga, que está en su tramo final ¡Con alegría, fortaleza y optimismo Que los maestros luchan de pie para triunfar ¡ ¡VIVA LA HUELGA NACIONAL INDEFINIDA DEL CONARE SUTEP 2012¡ ¡TODOS LOS MAESTROS A DEFENDER SUS DERECHOS LABORALES Y LA EDUCACION PUBLICA COMO DERECHO FUNDAMENTAL DEL PUEBLO¡